前言:
如鳳老師(合唱團指揮)某次在調整我們的樂句,猜測金哥(樂團指揮)會喜歡怎樣的情緒表現。同一句話應該怎麼表現重點?
Agnus Dei, qui ˊtollis peccata mundi
Agnus Dei, qui tollis pecˊcata mundi
Agnus Dei, qui tollis peccata ˊmundi
前言:
如鳳老師(合唱團指揮)某次在調整我們的樂句,猜測金哥(樂團指揮)會喜歡怎樣的情緒表現。同一句話應該怎麼表現重點?
Agnus Dei, qui ˊtollis peccata mundi
Agnus Dei, qui tollis pecˊcata mundi
Agnus Dei, qui tollis peccata ˊmundi
歌曲的歌詞意義非常重要。即使天縱英才的音樂家,也需要了解歌詞表達的意境,否則將如漢賦辭藻華麗般地堆砌音符而已。
因此,每首歌曲套詞之前,指揮都會教我們以正確的發音念歌詞。
師:「Sanctus」
眾徒們:「Sanctus」
「真的好多吃的哦!」如鳳老師(合唱團指揮)每次都在歌曲中發現彩蛋。在大家丈二金剛摸不著頭腦時,她說:「"tu suscipe",有 "su-shi (壽司)"耶!」
上一單元所介紹的是垂憐經(Kyrie)與末日經(Dies irae)。在垂憐經當中,可以感受到天主教的神學觀,人類的完全墮落,以至於救贖要完全仰賴上主的垂憐,就這樣「求主垂憐」地唱了一整首;而末日經則是憤怒地唱完整首歌,表達末日時,上主的烈怒無人可以抵擋。這次我會直接介紹第四首 Rex tremendae (顯赫的君王),因為合唱沒有唱第三首哈哈哈
思念是一種病
詞曲 齊秦/張震嶽
Featuring 蔡健雅
一、前言
沃夫岡.阿瑪迪斯.莫札特 (Wolfgang Amadeus Mozart,1756年1月27日-1791年12月5日) 這位奧地利的音樂家,從小展現驚人的音樂天賦,不僅擁有絕對音感、超強記憶力,涉獵大鍵琴、小提琴、管風琴和樂曲創作,更奠定了古典音樂中的協奏曲、奏鳴曲、交響曲、小夜曲等等主要形式。
某次在spotify上聽到這首一直重複「哈利路亞」的歌,既不像古典詩歌的莊嚴肅穆、也不像流行歌的喧囂嘈雜。上網查才發現這個1960年代出生的歌手Amy Grant,而且他還是個福音、流行樂壇雙棲歌手,拿過多做Grammy award。
前言
最近想分享一些以前聽過的歌曲,順便整理自己的情緒:),算是國考生活之餘的樂趣,於是發起了賞析歌曲計畫,不知道會不會有停止的一天,但希望一天寫一首。)應該不太可能啦,但就是個生活中的小確幸
當退去光鮮外表 當我卸下睫毛膏
脫掉高跟鞋的腳 是否還能站得高
當一天掌聲變少 可還有人對我笑
停下歌聲和舞蹈 我是否重要
我鏡子裡的她 好陌生的臉頰
哪個我是真 哪個是假
我用別人的愛定義存在 怕生命空白
卻忘了該不該讓夢掩蓋當年那女孩
假如你看見我 這樣的我
膽怯又軟弱
會閃躲 還是說 你更愛我
當一天舞台變小 還有誰把我看到
莫非是我不夠好 誰會來擁抱
我鏡子裡的她 好陌生的臉頰
哪個我是真哪個是假
我用別人的愛定義存在 怕生命空白
卻忘了該不該讓夢掩蓋當年那女孩
假如你看見我 這樣的我
膽怯又軟弱
會閃躲 還是說 你更愛我
我怕沒有人愛 不算存在 生命剩空白
卻忘了我應該誠實對待當年那女孩
假如你看見我 這樣的我
窩在個角落
會閃躲 還是說 你更愛我